Na Lingualize, acreditamos que aprender inglês deve ser claro, prático e envolvente. Hoje, vamos aprender 'There is' e 'There are' com uma explicação simples, um texto interativo, exercícios práticos e um jogo divertido!
Se você já ficou em dúvida sobre quando usar "There is" ou "There are", continue lendo e pratique com nossas atividades!
Jogos para aprender There is e There are
Jogo 1
Jogo 2
O Que Significa 'There Is' e 'There Are' em Inglês?
📌 'There Is' e 'There Are' significam "há" ou "existe(m)" e são usados para falar sobre a existência de algo em um lugar.
🔹 'There Is' → Singular (usado para falar de uma coisa)🔹 'There Are' → Plural (usado para falar de várias coisas)
Quando Usar 'There Is' e 'There Are'?
| Expressão | Quando Usar? | Exemplo |
|---|---|---|
| There is | Quando falamos de uma única coisa | "There is a cat in the garden." (Há um gato no jardim.) |
| There are | Quando falamos de várias coisas | "There are three dogs in the park." (Há três cachorros no parque.) |
📌 Atenção!
- Para frases negativas, adicionamos "not": There isn’t a hospital here. (Não há um hospital aqui.)There aren’t two chairs in the room. (Não há duas cadeiras na sala.)
- Para frases interrogativas, invertemos a ordem: Is there a supermarket near here? (Há um supermercado perto daqui?)Are there any students in the classroom? (Há alunos na sala de aula?)
Paris or Rome?
Agora que você já sabe quando usar 'There Is' e 'There Are', leia este diálogo entre um garoto da Terra e uma garota de Marte!
Reading: Rome and Paris
👩 Anna: I love Rome! There is a Colosseum in the city.
👦 Mark: Yes! And there are many churches.
👩 Anna: Wow! There are fountains too.
👦 Mark: In Paris, there is the Eiffel Tower.
👩 Anna: That’s amazing. And there are museums.
👦 Mark: Yes! There are parks and gardens in Paris.
👩 Anna: Really? And are there bridges?
👦 Mark: Yes, there are bridges crossing the Seine River.
👩 Anna: Incredible. And there are monuments in Paris.
Exercises
Exercise 1. Conversation
Um aluno será o Student A, o outro será o Student B. Cada um terá informações limitadas.
Você vai perguntar para o outro aluno quantas luas tem nos planetas que você não sabe. E você vai responder quando ele fizer as perguntas sobre os planetas que você sabe.
Student A
| City | Fact | Number |
|---|---|---|
| Rome | Colosseum | 1 |
| Rome | Churches | 900 |
| Rome | Fountains | 1,500 |
| Rome | Basilicas | 4 |
| Paris | Eiffel Tower | |
| Paris | Museums | |
| Paris | Parks and Gardens | |
| Paris | Bridges | |
| Paris | Monuments |
Student B
| City | Fact | Number |
|---|---|---|
| Rome | Colosseum | |
| Rome | Churches | |
| Rome | Fountains | |
| Rome | Basilicas | |
| Paris | Eiffel Tower | 1 |
| Paris | Museums | 130 |
| Paris | Parks and Gardens | 450 |
| Paris | Bridges | 37 |
| Paris | Monuments | 1,800 |